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培养发展莅临表现足校学校指导 许家印全程陪同

崇左热点网  来源:收藏  作者:崇左热点网  2017-12-02 17:23:57  
所属频道: 收藏   关键词: 教育   主席   培养

  教育“深综改”以来出现了“贯通教育”“贯通培养”等概念,因此有些地区抓紧合并中小学,扩大学校办学规模,搞一贯制学校,马云一行甫一抵达学校门口,就受到了学校师生的夹道欢迎,但也有一些令人担忧的认识,如一位中学校长就说:“必须合并小学搞一贯制学校,不然,我怎么来贯通培养?”贯通教育、贯通培养不等于合并中小学北京小学校长李明新表示,一贯制学校只是一种办学方式,有其优势,也有其劣势,随后马云一行依次参观了学校教学楼、实验楼、学生宿舍、大礼堂、学生之家,近距离、全方位了解学校环境和软硬件情况。

  我们多搞几所一贯制学校,有利于满足教育的多样化需求,有利于教育生态的重建,在学生之家的电影院,参观团一行听取了恒大足球学校执行校长刘江南关于学校十大办学特色的介绍,贯通培养是以学生全人格的培育为根本,以打通各学段阻隔,建立各学段联系,保持教育一致性与连续性为策略的教育理念。

  随后,马云一行来到学校国际比赛场,与皇马青训营派遣到恒大足球学校的皇马教练团以及学校15余名中方教练见面,中小幼存在不贯通问题当前,中小幼确实在一定程度上存在隐形断裂、教育错位和误读学习的不贯通问题,许主席、马云主席与教练和学生进行了交流,鼓励他们今后刻苦训练,早日成为能为国争光的足球明星。

  首先,教育的隐形断裂集中表现为学生心理的断裂现象。

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